《海上丝绸之路宗教与民俗》

课程标准

课程性质：专业核心课程      课时：64课时     

1.          前言

1.1    课程的性质

《海上丝绸之路宗教与民俗》是一门介绍海上丝绸之路主要沿线国家的宗教与民俗文化的课程；是旅游管理课程的重要组成部分，旅游等专业的主要基础课程，旅游专业的一门必修课程,同时也是其他非旅游管理专业学生的一门通识文化素养课程。

海上丝绸之路沿线国家包括：中国、菲律宾、柬埔寨、老挝、马来西亚、缅甸、泰国、文莱、新加坡、印度尼西亚、越南、孟加拉、印度、斯里兰卡、巴基斯坦、沙特、也门、索马里、肯尼亚、土耳其、意大利。

通过该课程的教学，要求学生对海上丝绸之路沿线国家的宗教与民俗有一个初步地了解和认识，在归纳、总结和分析各主要国家的文化特点的基础上，对未来国际旅游业的发展趋势和我国旅游业应采取的措施有一个比较清醒的认识。在该课程学习结束时，学生应掌握沿线国家的宗教与民俗文化，懂得如何尊重海丝沿线国家游客的风俗习惯，以有效地指导旅游实际工作，更好地服务游客，促进我国旅游业的持续发展。

1.2 设计思路

本课程的设计思路为：以宗教与民俗文化介绍为主，强调理解与分析。问题驱动，实行项目化教学。教师通过对海上丝绸之路沿线国家宗教与民俗文化的介绍，使学生深入了解海上丝绸之路沿线国家的宗教；工艺、服饰、饮食、节日、戏曲、歌舞、绘画、音乐等民俗文化；通过比较与分析，探讨海上丝绸之路沿线国家宗教和民俗与我国的宗教民俗文化的异同点，开拓思维，从而进一步弘扬和传承各民族的特色文化。

2. 课程目标

该课程的核心目标在于叙述海上丝绸之路沿线国家的宗教与民俗文化，培养学生具备一定的国际视野和分析思辨能力。

2.1 知识目标

通过本课程的学习，使学生们对海上丝绸之路沿线国家的基本情况有一个初步地了解和认识，包括海上丝绸之路沿线国家的宗教文化：基督教、伊斯兰教、佛教、道教、犹太教、印度教等，及海上丝绸之路沿线国家的工艺、服饰、饮食、节日、戏曲、歌舞、绘画、音乐等民俗文化等内容。

1）了解海上丝绸之路概况

2）认识和掌握东盟十国：菲律宾、柬埔寨、马来西亚、泰国、印度尼西亚、越南、老挝、缅甸、文莱的宗教与民俗。

3）认识和掌握东南亚五国：印度、中国、巴基斯坦、斯里兰卡、孟加拉的宗教与民俗。

4）认识和掌握欧洲国家：意大利、土耳其的宗教与民俗。

5）认识和掌握中东国家：沙特、也门宗教与民俗。

6）认识和掌握非洲国家：肯尼亚、索马里宗教与民俗。

2.2 技能目标

通过本课程的学习，运用所学知识，使学生具备自主分析与决策，提高学生实际决策的技能；通过案例教学，强调和培养了学生的自学能力、资料收集能力、团队合作能力以及自我展现能力。

1）能够了解海上丝绸之路的概况

2）能够了解海上丝绸之路沿线国家的宗教与民俗

    3）能够分析海上丝绸之路沿线国家的民俗与禁忌

2.3  素质目标

通过本课程的学习，使学生能够在未来工作岗位上学习海上丝绸之路发达国家的经验，尊重游客的风俗习惯，以有效地指导旅游实际工作，更好地服务游客，促进我国旅游业的持续发展。使学生深刻认识海上丝绸之路沿线国家的宗教文化、礼仪民俗等方面的情况，以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观为指导，吸收和借鉴国外做法，紧密联系中国实际，不断提高学生对问题的分析、对比、综合和概括的能力。

3. 课程主要内容和要求

（一）课程内容